حياتك أسهل مع فيصل خالد

لكل مشكلة حل والأوجه فيه متعددة فاختر ما يناسبك .. جهد تعاوني لبناء الأحلام وتحقيق الآمال في الحياة وفق رؤية علمية وتقنيات تكتيكية بسيطة

استشارات المدونة جانب من ضمن خدمة المجتمع

السبت,كانون الأول 01, 2007


 

لن تجد هذا في المدارس أو الجامعات

 

 

 

 

د. فيصل خالد

المستشار وخبير الاتصال البشري

 

 

تخبرك المدرسة أو الجامعة عن الشيء .. ولكنها لا تعلمك كيفية استخدامه ولا كيف تطوره ولا كيف يمكن استغلاله لأغراض أخرى أو دمجه مع شيء آخر أو الاستغناء عنه حتى .. وهذا ينطبق على نفسك أنت هل تعلمت الأمور التالية :

  1. الفرق بين النصف الأيمن والأيسر من دماغك ؟
  2. هل أخبروك عن قدرات دماغك الكامنة ، وطريقة استخراجها ؟
  3. وماذا عن التبدلات التي تطرأ على ذاكرتك في أثناء التعلم وما يمكن أن تسببه لك في سلوكك ؟ وما ستكون عليه بعد هذا التعلم ؟
  4. هل دربوك على عملية الاستدعاء السريع للمعلومات من الذاكرة بعدما يفترض بأنهم قد علموك كيف تخزن هذه المعلومات في ذاكرتك ؟
  5. هل أخبروك عن حقيقة المعلومة والغرض من إعطائها لك ؟
  6. هل استوعبت الدور الذي يقوم به المعلم وتعرفت على دورك أثناء فترة التعلم ؟
  7. هل دربوك على مهارة الاستماع قبل أن يزجوا بك في قاعة الدرس ؟
  8. هل اطلعت على الدور الذي تقوم به حركات العين في تسريع عملية التعلم لديك ؟
  9. ماذا عن كيفية تحسين استيعابك لما تقرأه ؟
  10. هل اهتم أحدهم بتعليمك تقنيات الكتابة المختصرة ؟
  11. وماذا عن تفاعل الكلمات والصور داخل عقلك ؟
  12. هل علموك كيف تدون ملاحظاتك التي تساعدك على تكوين صورة ذهنية عن درس أو شيء ما ؟
  13. كيف حضروك لخوض الامتحان ، وهل علموك كيف تخوضه ؟ وهل أخبروك ما الغرض الحقيقي منه ؟
  14. هل تعلمت طريقة الحساب السريع لزيادة مقدرتك في الحسابات الرياضية بشكل كبير ؟
  15. هل زودوك بتقنيات لتحليل الأفكار واكتشاف الثغرات الموجودة فيها ؟
  16. كيف هيئوك لاستخدام ما تعلمته في حياتك ؟
  17. ماهي المهارات التي زودوك بها وأنت تستلم وثيقة تخرجك ؟
  18. كيف بدأت حياتك العملية بعد التخرج وما نسبة ما استخدمته مما تعلمته في حياتك ؟
  19. هل تعلمت تقنيات تساعدك على التفاعل مع المجتمع من حولك وفقاً لتخصصك العلمي سواء أكان مهنياً حرفياً أو فلسفياً تنظيرياً ؟
  20. هل زودوك بتقنيات حل المشكلات قبل أن يلقوا بك في خضم الحياة العامة بعد أن احتجزت في قاعة الدرس لسنوات طوال من طفولتك وشبابك وحياتك ؟
  21. على أي مدى في خط زمنك علموك أن تكون ؟ هل أخبرك عن المستقبل ؟
  22. هل دربوك على تنظيم حياتك ؟ وكيف لك أن تستفيد من طاقتك ؟
  23. هل دربوك على كيفية اتخاذ القرار والاستقلالية الشخصية ؟
  24. هل علموك تقنيات تقدير الذات ؟
  25. هل أخبروك بأن عليك أن تنسجم مع الطبيعة التي خلق الله بها الكون وما فيه لكي لا تختل وظائف جسمك وقدراتك الذهنية ؟
  26. هل أخبروك كيف يمكنك الاستفادة من ذاتك وكيف تستعين بالآخرين ؟

 

 

إذا لم تكن قد تعلمت هذه الأشياء .. فأنصحك بالمبادرة .. فوجودك في هذه الحياة وفعاليتك على المحك  ، سيكون لحياتك أثر بعد أن تتعرف على نفسك وقدراتك .. وإلا فلن تستفيد من الكيمياء والفيزياء وصناعة الصواريخ وتقنيات الحاسب وغزو المريخ .. فالحياة بحاجة لمن يفهم وليس لمن يعلم .. إن أنجزت هذه المرحلة فيمكنك العودة لما تعلمته لتقييمه وتقرر .. ما إذا كان مفيداً لك أو أن عليك البدأ من جديد .

 



في02,كانون الأول,2007  -  04:31 مساءً, مجهول كتبها ...

جميييييييييييييييييل
لم انتبه لهذه الاشياء
وكيف نبادر بتحسين ذاتنا؟؟؟؟؟؟؟؟

في03,كانون الأول,2007  -  12:47 مساءً, د. فيصل خالد كتبها ...

أخي المجهول المحترم
أنت تدلل الآن على أهمية ذلك في الحياة الواقعية

أرحب بك دائماً

في14,كانون الأول,2007  -  02:11 صباحاً, دانا التويجري كتبها ...



للأسف (لا) إجابتي على السته وعشرين الأسئلة السابقة

:(


في14,كانون الأول,2007  -  02:49 صباحاً, د. فيصل خالد كتبها ...

إجابة لن يلام عليها إلا المؤسسات التعليمية الحكومية


مرحباً بك أختي الفاضلة / دانا التويجري

في22,كانون الأول,2007  -  07:01 صباحاً, قلم طموح كتبها ...

أثارت تلك النقاط حسرتي على واقع التعليم لدينا..

سؤالي..

الآن، كيف أعوض ما فاتني؟!



بشرى: بدأت بعض المدارس الحكومية بتطبيق النظام المطور، ولأن أختي تدرس في إحدى تلك المدارس فإني لاحظت أن هذا النظام يجيب على بعض تلك الأسئلة بنعم، لكن تبقى المشكلة، أن نجاح المادة في النظام المطور يعتمد على أستاذة المادة، وهذا يهدد استمرارية النجاح!!!


ويبقى سؤالي المهم هو: كيف نعوض ما فاتنا؟

في22,كانون الأول,2007  -  12:02 مساءً, د. فيصل خالد كتبها ...

التعليم الحكومي ليس رقماً صعباً في المعادلة إلا لكونه بوابة الدخول للوظيفة الحكومية فقط .. والوظيفة الحكومية ليست إحدى ضرورات الحياة التي تنتفي الحياة من دونها .. وإن كان الأمر لا بد ولا مفر منه فل يكن للمرء تعليم موازي نافع في الحياة مع التعليم الحكومي الضروري للوظيفة الحكومية .

الجميل في التعليم الحكومي في الخليج أنه مجاني وهذا يوفر مالاَ يمكنك من التعلم الحقيقي في المعاهد والجامعات الدولية لتكون منتجاً .. والدورات التدربية هي من تعطيك المهارة لتنفيذ ما تتعلمه كإنسان عاقل مدرك لحقيقة وجودك .

أشكركِ أختي الفاضلة / قلم طموح

على هذه المداخلة


في25,كانون الأول,2007  -  12:32 صباحاً, قلم طموح كتبها ...

كم أتمنى وجود مركز يمكنه إجراء اختبار لاحتياجاتي التدريبية ثم يوفرها لي..

بشرط أن يكون صادقاً مع المتدربين..


فهل هذا المركز موجود؟؟

جزاك الله خيرا

في25,كانون الأول,2007  -  11:47 صباحاً, د. فيصل خالد كتبها ...

الله أعلى وأعلم

في06,كانون الثاني,2008  -  11:18 مساءً, الفارس كتبها ...

د . فيصل

المشكله ليست في من لا يعرف هذه الامور وهم كثر

المشكله في من بداء يتحسس الطريق ويرى بصيص من النور ثم يصطدم بكثير من

المبالغات في اسعار هذه الدورات وكثرة المدربين والاتجاهات والمدارس وشعورك في

احيان كثيره ان العمليه تجاريه بحته وليست احساس بالمسؤليه تجاه البلد وابناؤه نحن لا

نطلب ان تقدم لنا الدورات بالمجان لكن نطلب ان يكون هناك مرجعيه للمراكز والمدربين

حتى يتم توحيد الجهود وتنظيمها هذا ان كانت الجهات المعنيه بهذا لامر مهتمة به اصلا

دمت بخير

في07,كانون الثاني,2008  -  02:47 مساءً, د. فيصل خالد كتبها ...

الولايات المتحدة, اليابان, ألمانيا, فرنسا, بريطانيا, إيطاليا, كندا
لقد أنفقت تلك الأقطار عام 1996م على أعمال البحث والتطوير أي أبحاث تحويل المعرفة العلمية التطبيقية إلى تقنيات إنتاج مبلغ 345 مليار دولار مقاسمة بين الدول والقطاع الخاص".

والتدريب جزء من التطبيقات الإنتاجية الاقتصادية هذه ، والاستثمار في الدريب تجارة بغض النظر عن العوائد المعرفية الناتجة عنه ، وهذا من مقتضيات الاستمرار المعرفي ونمو الاقتصاد .

أشير إلى أن على الدول العربية أن ترعى البرامج التدريبية العامة لمن يعجز عن الدفع أو أن تتبنى الاستثمار في بناء المعرفة لدى القطاع العام " الحكومي " وليس على المدربين أن يقوموا بذلك .. والسبب كما ذكرت بأن التدريب احتراف .. أي مهنة ... وهي مصدر رزق .. وهي تجارة معلوماتية ... ومن المنطق أن لا نطلب صاحب مطعم ما أن يقلل التكلفة لأنه يقدم طعاماً والطعام ضروري وعليه بعيعه بسعر رمزي .

كما أأكد على أن قضية التدريب في محيطنا العربي بدأت في النضج في كثير من دوله ، بينما أخذ البعض يتراجع من خلال الرغبة في تقنين التدريب .. وأأكد بأن المعرفة لا تقنن .. والسبب في كونها تأخذ مأخذ الجدة .. أي أنها لا تأتي بشيء سبق معرفته بل بشيء جديد في العادة .. وهذا يعني أن الأنظمة والقوانين ستظل عاجزة عن اللحاق بنظم المعرفة .

وسأستعرض لكثير من هذه الأمور بالتفصيل في محاضرة " الاقتصاد المعرفي والتجارة المعلوماتية " وسأطرح حلولاً للعاجزين عن الدفع لرفع مستويات المهارة والقدرات لديهم .


أشكرك أخي / الفارس

على هذه المداخلة الثرية الناضجة

في01,أيار,2008  -  10:28 مساءً, !..Dreams كتبها ...

ما آسهل الكلام ..!!

نريد آن نتعلم هذهـ الآشياء .. لكن أين ؟ ومتى ؟ وهل يوجد معاهد متآحه الآن ؟!!

لا أعتقد لذا لا دآعي من التفكير في آن تعلمها لأننا لن نجد من يُعلمها

وسأُسعد إن حصلت لي فرصة لتعلمها

الله يعطيك العافيه

*
*
*
!


في03,أيار,2008  -  04:58 صباحاً, د. فيصل خالد كتبها ...

أختي الفاضلة / Dreams



في بلدك أين ؟

لا يوجدعلى الأغلب



متى ؟

لا أدري



معاهد ؟

هي تعمل وفق النظم الحكومية .. هذه النظم غير متبعة في العليم .



التفكير ؟

من صفات البشر المميزة له عن سائر الخلائق



الفرصة ؟

متاحة



هذه المدونة أختي .. للعلم والعمل وليست للكلام.. قديكون التعبير خانك هذه المرة، وأنا لا أوضح إلا لمن أشعر بأنهم جادين .. يمن ملاحظة ذلك من خلال ردودي.

كوني دائماً متفائلة.



أقدم أنا وبعض زملائي في العالم العربي هذه المعارف وهي غير متاحة في العليم الحكومي ويدرس جزء يسير منها في التعليم الأهلي بشكل عام وبسيط.



وهناك العديد من التقنيات التي تمكنك من استخدام الدماغ بشكل أفضل .



عندما أقرر بإذن الله أن أعقد دورة تدريبية بهذا الشأن .. فسأعلن عن ذلك في هذه المدونة





تذكري



التفكير .. ليس مجرد كلام



عافاك الله

في14,أيار,2008  -  10:31 مساءً, !..Dreams كتبها ...

د.فيصل آعتقد انك اسأت فهمي

او ربما انا التي اخطأت في التعبير

عندما قلت هذ الكلام ( مااسهل الكلام ) لم اكن اقصدك في هذا

بالعكس مجهودك وآضح وتشكر عليه

لكن آقصد نحن الذين نريد ان نتعلم ولكن إذا جا الجد على قولتنا جبنا الف عله وعله وفي الاخير ننسآهـ ..!

هذا الذي اقصده فقط

اتأسف بسبب اللبس الذي حصل

واعجبتني هذهـ الجمله ( التفكير .. ليس مجرد كلام )

جُزيت خيراً

في16,أيار,2008  -  10:38 صباحاً, د. فيصل خالد كتبها ...

أختي الفاضلة / Dreams

أتفهم قصدك تماماً

وأنا هنا راهنت على أمر وتحقق ..... هو حسن أدبك بارك الله فيك

وما رغبت في إيضاحة مستخدماً تقنية " صناعة ردود الأفعال " لتأكيد أمر ما وهو يعتمد أيضاً بـ " نطم العقل والاتصال " .. على طالب العلم أن لا يؤطر دماغه على عدم الأداء الإيجابي .

إن مجرد عبارة " هكذا كلام " تعني رسالة مباشرة للدماغ بأن الأمر لا يعنيك .. وسيتجيب مباشرة لهذا الأمر .. فيدخل فيما أسميه بمرحلة الإنغلاق العقلي .


أنصح بالعبارات التالية .. فهي ستساعد الدماغ على التوسع والتقدم خطوة للأمام :

- هذا كلام سأضعه موضع التنفيذ الآن .

- أنا أتفهم المراد من هذا وسأحققه الآن .

- أنا الآن تعرفت على ما ينبغي علي فعله .

- علي أن أمارس ما تعلمت ، فأنا قادر على تحقيق نتائج مبهرة .

ونحو من هذا ..

إن استخدام مثل هذه العبارات سيهيئ الدماغ للاستجابة الإيجابية وفتح نطاق عقلي جديد لم تجربيه من قبل .


أشكرك مرة أخرى على إتاحة هذه الإثارة العقلية .. وحسن تصرفك الدال على نباهتك .


 

 

 

جميع الحقوق محفوظة لمدونة حياتك أسهل مع فيصل خالد شريطة تفعيل الرابط